在撰写三好学生推荐表时，如何突出主要事迹，使其既真实又具有说服力，是许多学生和家长关心的问题。以下是一些具体的步骤和建议，帮助您撰写一份出色的三好学生推荐表。

一、明确推荐表的目的

1.突出学生的优秀品质

2.展示学生的全面发展

3.为学生未来的学习和生活奠定良好基础

二、选择合适的事迹

1.学习成绩优异：描述学生在学习上的努力和成果，如获得奖学金、竞赛奖项等。

2.社会实践经历：展示学生在志愿服务、社会活动中的积极参与和贡献。

3.领导能力：描述学生在团队中的领导作用，如担任班干部、组织活动等。

4.创新能力：展示学生在科技、艺术、体育等方面的特长和成就。

三、撰写事迹的要点

1.真实性：确保事迹真实可靠，避免夸大或虚构。

2.生动性：用具体事例和数据来描述，使事迹更加生动形象。

3.突出重点：针对推荐表的要求，突出学生最优秀的一面。

四、撰写事迹的步骤

1.梳理学生成长经历：回顾学生在学习、生活、实践等方面的亮点。

2.确定事迹问题：根据推荐表的要求，选择最具有代表性的事迹。

3.撰写事迹：用简洁、流畅的语言描述事迹，注意以下几点：

使用第一人称，增强真实感。

运用修辞手法，使语言更具表现力。

突出学生的心理活动，展现其成长过程。

五、注意事项

1.避免使用过于主观的评价，如“非常优秀”、“特别出色”等。

2.事迹之间要有逻辑联系，形成一个完整的故事。

3.控制篇幅，确保推荐表简洁明了。

通过以上步骤，相信您已经掌握了撰写三好学生推荐表主要事迹的方法。在撰写过程中，注意突出学生的优秀品质和全面发展，为学生的未来发展助力。祝您撰写成功！